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明年中考设篮球考试 体育课应该怎么教?广州体育老师团体“取经”

作者:hth华体会体育网页    发布时间:2021-11-14 00:52     浏览次数 :

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本文摘要:此外考试内容主要是运球、投篮和传球“学生必须针对三项内容中的不足补短板结果自然会提高。”岳翼阳说。 羊城晚报讯 记者蒋隽、实习生高焓报道:明年开始广州中考体育要在“三大球”中选考其一体育课篮球怎么教、怎么学?11日第二届羊城学校体育节暨广州市初中体育与康健课程编排(篮球)课例观摩研讨运动在广州市执信中学琶洲实验学校举行资深篮球老师、体育教学专家向全市近2000名初中体育老师教授履历“诀窍”提高课堂教学质量明确篮球考试项目的规则与技术教学。

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此外考试内容主要是运球、投篮和传球“学生必须针对三项内容中的不足补短板结果自然会提高。”岳翼阳说。

羊城晚报讯 记者蒋隽、实习生高焓报道:明年开始广州中考体育要在“三大球”中选考其一体育课篮球怎么教、怎么学?11日第二届羊城学校体育节暨广州市初中体育与康健课程编排(篮球)课例观摩研讨运动在广州市执信中学琶洲实验学校举行资深篮球老师、体育教学专家向全市近2000名初中体育老师教授履历“诀窍”提高课堂教学质量明确篮球考试项目的规则与技术教学。

广州体育学院篮球教研室教授岳翼阳为老师们作了篮球教学与实践的讲座。

他表现在初中和教育机构篮球教学中发现两个常见问题。一是玩得多、教得少“老师领着做游戏多抓技术行动细节少。篮球是实打实的技术没有重复的训练无法牢靠掌握。”二是练得多、纠得少。

老师们花费心思设计名堂繁多的种种训练方法但对学生的错误纠正少“看到问题老师应该马上予以纠正让学生形成正确的行动定型如果错误行动习惯之后再纠正就难了。“

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编辑:quinn

他提醒体育老师们初中学校的篮球课堂中老师正确的解说与示范很关键要让学生有清晰完整的行动定型观点行动方面先剖析、后完整教学再举行特定条件和反抗下的训练。

教学计谋上要接纳目的导向性和形成性评价相联合提高行动的稳定性其实考试考的就是行动的稳定性。


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